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오피니언 영화
[Opinion] 우리의 나, 우리의 지구 [다큐멘터리] 맞서지 않고 공존하는 방법 잠이 오지 않을 때마다 유튜브에 “우주의 탄생”을 검색했다. 잔잔한 음악과 신비로운 영상, 귀에 거슬리는 것 없는 내레이션은 나를 꿈길로 안내하곤 했다. 내가 처음 <우리의 지구>, 원작명 OUR PLANET을 찾게 된 것도 그와 같은 의도를 가지고 있었다. 여느 날과 다름없이, 잠이 오지 않아 넷플릭스를 뒤적거리다 언젠가 저장해둔 <우리의 지구>를 만났
by 이민영 에디터 2020.11.28
리뷰 PRESS
[PRESS] 수식의 감수성 - 인생도 미분이 될까요 이 책은 교사가 수학과 교육에 대해 가진 진실한 열정의 결과물입니다 다시 만난 수학 학창시절 나는 수학에 관해서 모범생이었던 적이 없다. 수학의 뚜렷한 계열성은 내가 수학을 시도할 가능성마저 사라지게 하였다. 나에게 수학은 담임 선생님이 내밀어 주는 보충반 신청서로 기억된다. 거듭된 경험은 하나의 사실로 굳어지게 된다. 그런 내가 수포자가 된 것은 당연한 결과일지도 모른다. 한 학생에게 수포자라는 낙인은 이후 삶의 중요한
by 손진주 에디터 2020.11.28
문화는 소통이다 ART insight
[ART insight] 나는 글쓰기 조기교육을 받았다 어리둥절 굴러온 내 글쓰기의 역사 “계집애한테 뭔 공부를 시켜? 나중에 미용이나 배우라고 해!” 할머니는 ‘아들을 낳지 못한’ 엄마에게 나를 두고 이렇게 말했다고 한다. 오기와 반발심이 엄마의 혈관을 타고 이글이글 올라왔다. 반드시 딸을 성공시켜 보이겠다며 내가 유치원생일 때부터 대차게 교육을 시켰다. 영어유치원으로 시작해 사고력 학원을 보내고, 초등학생 때는 인문영재원에 다니게 했다.
by 곽예지 에디터 2020.10.20
오피니언 문화 전반
[오피니언] 언어를 잃은 학생들 [문화 전반] 자신과 타인을 설명할 언어를 갖지 못했다는 것은, 지배 서사의 언어가 공고하다는 것을 의미합니다. 지금 당신은 누구의 언어로 스스로를 설명하고 있나요? 며칠 전 고등학교 친구와 만나 커피 한잔을 마셨다. 친구는 친구대로, 나는 나대로 나름의 열성적인 고등학교 생활을 보냈기에 둘이 만나면 과거 고등학교 시절의 추억에 대한 이야기가 끊이지 않았다. 서로의 입시를 이야기하며 추억하는데, 현재의 내가 한 걸음 떨어져 추억하는 그 시절의 내 교육경험을 결코 유쾌하지만은 않았다. 나는 늘 타인의 언어로 불려왔다.
by 조효진 에디터 2020.09.22
오피니언 미술/전시
[Opinion] 미술과 페미니즘 [시각예술] 여성 누드화의 재평가, 미술교육의 중요성 성인이 되어서야 처음 인식하게 되었다. ‘여성의 몸’과 ‘남성의 몸’을 보는 시선의 차이를. 그런데 여성학 과목보다, 미술사 과목을 통해 알게 된 차별의 역사가 훨씬 와닿았다. (물론 인문학이기에 둘은 엮이며 발전했으나, 수업에서 나의 공감도를 말한다.) 사람들이 가진 시대적 인식이 자연스럽게 뿌리내린 영역이 미술이기 때문일까? 더불어 이미지는 변화를 한
by 박은비 에디터 2020.09.19
오피니언 문화 전반
[Opinion] 대학과 미술관, 그 교육의 목적은 어디에 [문화 전반] 언택트 강의에서 느낀 갈증의 뿌리를 미술관 교육에서 찾다 온라인 강의가 메울 수 없는 것 이제야 집에서 수업을 듣는 것이 익숙해졌다. 온라인 수업을 막 시작했던 지난 3월과는 확연히 다른 모습이다. 6개월 전의 내가 새로운 수업 방식을 향해 가졌던 태도는 오로지 반발심뿐이었기 때문이다. 첫 번째로는 학교 측에서도 처음으로 시도하는 온라인 방식인 연유로 수업의 질이 떨어진 탓, 두 번째로는 녹화 강의의 경우 끝없
by 유수현 에디터 2020.09.16
칼럼/에세이 에세이
[쓸모의 일기] 우리는 '교육 공공성'을 위해 무엇을 바꾸어야 하는가? 코로나19 이후, 대학은 달라져야 한다. ‘대학’의 존재 이유가 무엇이냐, 하는 질문은 어쩌면 아주 명확하고 명쾌하면서도 조금은 이상적이라 할 수 있는 답을 가지고 있다. 그것은 ‘배움의 장’이야말로 대학이 생겨나게 된 배경임을 우리가 너무도 잘 알고 있기 때문이다. 또한 그것이 지금 정말로 지켜지고 있는가, 하는 의문을 우리는 마음속 깊이 공감하고 있기 때문일 것이다. ‘배움’은 무엇이고, ‘
by 장소현 에디터 2020.09.14
칼럼/에세이 에세이
[쓸모의 일기] 운동일지(2) : 6개월 동안 뭐 했냐면요... 바쁜데 재밌고, 재밌는데 바빠...
by 장소현 에디터 2020.08.30
오피니언 사람
[오피니언] 코로나 시대의 배움 [사람] 코로나 시대의 배움 속 자유는 보장되어 있나요? 사람들에게는 하나의 삶에 여러 가지 역할수행을 필요로 한다. 학생, 여성, 누군가의 딸, 집단에 소속된 소속원, 그 중 나를 대표하는 역할을 한가지만 말해보라면, 바로 학생이다. 코로나 이전, 즉 12월 달과 1월 달까지만 해도 3월 이후 개강이 무기한으로 잠정 연기되고 학교에 가지 못할 것이라는 것은 상상하지도 못했다. 비단 학교뿐만 아니라 각종 학원들
by 조효진 에디터 2020.08.26
칼럼/에세이 에세이
[안녕, 눈사람] 코로나 시대 학교의 최전방엔 교사가 있습니다. 교육은 우리의 미래이며, 교사는 전사가 아니다. 코로나19와 함께 시작된 2020년 1학기가 막을 내리고, 이름도 무색한 여름방학이 왔다. 코로나19는 교육계에 치명타를 가했고, 학교는 이례 없는 온라인 수업의 시작과 함께 이 위기를 극복하기 위해 여러 대책들을 논하기 시작했다. 3월 코로나19의 심각한 확산으로 인해 등교를 계속해 미루다 온라인 수업이 시작되었고, 안정세에 접어들면서 온라인 수업과 등
by 최은희 에디터 2020.08.22
오피니언 문화 전반
[Opinion] 지혜와 삶의 방향성 [문화 전반] 세상에 완전한 정답이란 존재하기는 하는 것일까? 무지함과 무식함의 차이가 무엇일까. 사전적으로는 둘 다 아는 것이 없다는 뜻으로 그 의미가 동일하다. 하지만 한자어인 만큼 그 뜻을 풀어보면 무지(無知)는 '지(知)', 즉 사물의 시비를 판단하는 작용이 없다는 것이고 무식(無識)은 '식(識)', 사물의 시비를 판단하는 작용과 함께 '사물을 인식하고 이해하는 마음의 작용'도 없다는 뜻임을 알 수 있다. 안
by 김유이 에디터 2020.08.22
오피니언 영화
[Opinion] '카메론 포스트의 잘못된 교육'이 우리 사회에 던지는 메세지 [영화] “자신을 미워하도록 훈련하는 과정이라면, 정서적 학대가 맞잖아요?” 우리 사회는 소수자에게 그리 관대하지 않다. 물론 '소수자'라는 말 자체가 이미 차별을 함의한다고 볼 수도 있지만 유독 우리 사회는 '다른 것'에 대한 존중을 어려워 하는 듯 보인다. 장애인, 성소수자, 이주노동자 등 많은 사회적 약자들이 주류사회와의 '다름'을 근거로 배제되고 차별받는 상황이라고 볼 수 있다. 우리의 문화에는 '군계일학'이나 '낭중지추'
by 강우정 에디터 2020.07.16

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